TSO

Bücherei (LMF)

Öffnungszeiten: 

• Montags: 2. Pause
• Freitags: 2. Pause

Die Bücherei befindet sich Im Keller (Raum U-05) gegenüber den Aufzügen.

 Kontakt: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Studien- und Berufsberaterin vor Ort

Frau Andrea König

Mein Name ist Andrea König und ich bin Berufsberaterin bei der Agentur für Arbeit in Frankfurt. An der Toni-Sender-Oberstufe bin ich für die Berufs-und Studienberatung der Schülerinnen und Schüler zuständig. Zusammen mit meinen Kollegen führe ich regelmäßig Berufsorientierungsveranstaltungen durch, um über Berufs-und Studienwege nach dem Abitur bzw. der Fachhochschulreife zu informieren.

Jeden ersten Donnerstag im Monat biete ich eine Schulsprechstunde im Raum 401 der TSO an. Außerdem besteht die Möglichkeit, einen Beratungstermin bei mir in der Arbeitsagentur zu vereinbaren. Auch für Eltern stehe ich hierbei gerne als Ansprechpartnerin zur Verfügung.

Monatlicher Newsletter der Berufsberatung (Dezember 2022): 

Produkte des Kunst-Leistungskurses von Frau Ströter IV

Der diesjährige Kunst-Leistungskurs von Frau Ströter (12H) hat in diesem Schuljahr unter anderm zu dem Themenfeld "Autonome Wirkung von Formen und Farben" gearbeitet und auf der Grundlage der unten stehenden Aufgabenstellung eigene Kunstwerke erstellt. 

Material 1: Wassily Kandinsky, Improvisation 26 (Rudern), 1912, Öl auf Leinwand,
97 x 108 cm, München, Städtische Galerie im Lenbachhaus

Aufgabenstellung: Der Frankfurter Ruderverein organisiert einen Malwettbewerb zu dem Werk von Wassily Kandinsky „Improvisation 26 (Rudern)“. Ausgehend von diesem Werk sollen zwei Varianten entwickelt werden, eine gegenständlichere und eine abstraktere. Kreieren Sie Ideen, „vor“ und „nach“ Improvisation 26 (Material 1). Setzen Sie zwei Ihrer Gestaltungsideen um.

Schülerprodukte: 

Produkte des Kunst-Leistungskurses von Frau Ströter III

Der diesjährige Kunst-Leistungskurs von Frau Ströter (12H) hat in diesem Schuljahr unter anderm zu dem Themenfeld "Zitat als künstlerische Strategie" gearbeitet und auf der Grundlage der unten stehenden Aufgabenstellung eigene Kunstwerke erstellt. 

 Material 1: René Magritte, „Die große Familie“, 1963, Öl auf Leinwand

Die Schirn Kunsthalle Frankfurt plant eine Ausstellung, in der „Die große Familie“ von René Magritte aktuellen Schülerarbeiten gegenübergestellt werden soll. Der Kunst-LK von Frau Ströter wird beauftragt, in Anlehnung an René Magrittes Werk „Die große Familie“ (Material 1), ein eigenes Motiv im Himmel so zu platzieren, dass es dem Stil von René Magritte entspricht.

Schülerprodukte: 

Produkte des Kunst-Leistungskurses von Frau Ströter II

Der diesjährige Kunst-Leistungskurs von Frau Ströter (12H) hat in diesem Schuljahr unter anderm zu dem Themenfeld "Inszenierende Fotografie - Fotomontage - Fotocollage" gearbeitet und auf der Grundlage der unten stehenden Aufgabenstellung eigene Kunstwerke erstellt. 

Aufgabenstellung: Im Rahmen der Frankfurter Schultheatertage 2021 führen die DS-Kurse von Herrn Erbe das Theaterstück „König Ubu“ von Alfred Jarry auf. Zu  den jeweiligen Szenen erstellt der Leistungskurs Kunst Projektionen für  Hintergrundbilder. Dazu erhalten die Schülerinnen und Schüler folgenden Auftrag: Kreieren Sie Ideen für eine farbige Projektion zu einer Szene von „König Ubu“. Setzen Sie eine Ihrer Ideen in eine farbige Projektion um, wahlweise mit den Gestaltungsmitteln der inszenierenden Fotografie, der Fotomontage und/oder der Fotocollage

Schülerprodukte: 

Produkte des Kunst-Leistungskurses von Frau Ströter I

Der diesjährige Kunst-Leistungskurs von Frau Ströter (12H) hat in diesem Schuljahr unter anderm zu dem Themenfeld "Zitat als künstlerisches Prinzip" gearbeitet und auf der Grundlage der unten stehenden Aufgabenstellung eigene Kunstwerke erstellt.  

Material 1: "Selbstbildnis mit Dornenhalsband und Kolibri" von Frida Kahlo, 1940

Aufgabenstellung: In der Eingangshalle der NGO sollen Werke aus dem Kunstunterricht präsentiert werden. Der Titel der Ausstellung lautet:
Frida Kahlos Antwort auf Schulstress. Kreieren Sie Ideen zu dem oben genannten Titel der Ausstellung, indem Sie ein Werk von Frida Kahlo zitieren (Material 1) und dieses Werk zeichnerisch verändern bzw. verfremden. Setzen Sie einer Ihrer Gestaltungsideen um.

Schülerprodukte:

Um die diesjährigen Abiturientinnen und Abiturienten beim Aufbruch in ihre Zukunft zu unterstützen, leisten die beiden großen Frankfurter Hochschulen und die Agentur für Arbeit jetzt noch einmal Starthilfe durch Veranstaltungen rund um das Thema Studium und Studienwahl mit der „MainStudy Reloaded" vom 1. bis 31. Juli 2021.

Den ganzen Juli über haben Studieninteressierte die Möglichkeit, sich auf den Portalen der „MainStudy Reloaded" mit Informationen über die unterschiedlichsten Studiengänge der Goethe-Universität Frankfurtund der Frankfurt University of Applied Sciences einzudecken. Dazu gibt es digitale Infovorträge der Hochschulen und der Agentur für Arbeit zur Studien- und Berufswahl im Allgemeinen und zu einzelnen Studiengängen, die Möglichkeit, mit Studierenden ins Gespräch zu kommen sowie intensive Online-Workshops, in denen sich die Studieninteressierten gründlicher mit den Anforderungen eines bestimmten Studiengangs auseinandersetzen können.

Auch die Eltern kommen nicht zu kurz: ein digitaler Live-Vortrag informiert sie darüber, was Studium heutzutage ausmacht, welche Formalien bei einer Studienbewerbung zu beachten sind und wie sie ihre Kinder bei der Studienwahl unterstützen können.

Das Programm aller Partner und weitere Infos finden Sie hier: http://www.mainstudy.de

Alle digitalen Angebote sind kostenlos. Für die die meisten Veranstaltungen und Workshops ist eine vorherige Online-Anmeldung erforderlich.

DS-Aufführung Q2 – König Ubu

„König Ubu“ nach Alfred Jarry
Grundkurs Darstellendes Spiel Q2 von Herrn Erbe
01.07.2021, 19.30 Uhr
Gallus Theater
Frankfurter Schultheatertage
Einritt mit Bürgertest vom gleichen Tag

Neue AG im Feld der politischen Bildung ab SJ 21/22

Unsere AG verfolgt das Ziel, Schüler*innen, also euch, zu ermöglichen, sich selbstbestimmt politisch zu bilden und vor allem nicht bei der Urteilsbildung stehen zu bleiben, sondern Möglichkeitsräume zu entwickeln und zu nutzen, die aktive politische Partizipation möglich machen. Problemhaltige Fragestellungen können sowohl schulische Kontexte aufgreifen als auch politische Probleme oder Konflikte unterschiedlichster Art fokussieren.